✨Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản

"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến hành dựa trên nghiên cứu khoa học có cơ sở lý l...
Mua hàng tại Shopee giảm thêm 30%

"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến hành dựa trên nghiên cứu khoa học có cơ sở lý luận và thực tiễn thuyết phục thay vì tiến hành theo kinh nghiệm, ý chí chủ quan hoặc chỉ chú trọng du nhập phần kỹ thuật thuần túy từ thành tựu giáo dục của thế giới.

Giữa chán học môn Sử trong nhà trường và quan tâm tới lịch sử, có ý thức lịch sử mạnh mẽ hay không lại là chuyện khá Trong công cuộc tái khai sáng quốc dân mà các tri thức đầu thế kỷ XX đang tiến hành dang dở thì những thanh niên thuộc làu lịch sử học trong nhà trường và tin rằng đó là chân lý bất biến lại có nguy cơ trở thành những hòn đá cản đường."

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực.

Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

MỤC LỤC PHẦN I. GIÁO DỤC VIỆT NAM VÀ GIÁO DỤC NHẬT BẢN Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản? Cải cách giáo dục từ dưới lên “Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông như bài thơ viết vội Một chương trình-nhiều bộ sách giáo khoa: Những điều kiện đủ Ý nghĩa của cơ chế “một chương trình, nhiều sách giáo khoa” Khi người thầy nhầm lẫn “quyền lực” với “quyền uy” Lớp trưởng là chủ tịch: Đừng “chế Mercedes thành công nông”! Tại sao không dạy nghề mà chỉ là “định hướng nghề nghiệp”? Tại sao không phải là ‘con đại gia đỗ thủ khoa’? Chỉ vì chữ “tác” thành chữ “tộ” Nhật Bản cải cách giáo dục như thế nào? Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản-bước ngoặt về tư duy giáo dục Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản được tạo ra như thế nào? Yếu tố tạo ra thành công của cải cách giáo dục Nhật Bản Đánh giá học sinh ở Nhật khác gì ở Việt Nam? Du học Nhật Bản: không có chỗ cho người mơ mộng Sau 1945, học sinh Nhật Bản đã học những “kĩ năng sống” nào? Từ chuyện tổ chim ngẫm về giáo dục Tính “địa phương” trong giáo dục phổ thông – một bài học sâu sắc.

PHẦN II. GIÁO DỤC LỊCH SỬ Ở VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN Hướng đi nào cho giáo dục lịch sử ở Việt Nam? "Đơn thuốc nào cho căn bệnh “giáo dục lịch sử” Đối thoại hậu bài viết “Đơn thuốc cho giáo dục lịch sử” Học tập nước ngoài, nhưng cẩn thận mắc ‘bệnh hình thức’ Khi học sinh không chọn môn Sử thi tốt nghiệp phổ thông trung học Khám phá, giải mã quá khứ qua lịch sử Môn Sử ‘biến mất’ và thách thức chưa từng có của Bộ Giáo dục Lịch sử phải là môn “khoa học” trước khi thành môn “bắt buộc” Dạy học tích hợp có mâu thuẫn với sự độc lập của môn Lịch Sử? Thư một học sinh gửi người lớn: Không chọn thi môn Sử có gì là sai? Thử phát triển “nhận thức lịch sử khoa học” và “phẩm chất công dân” cho học sinh lớp 8 qua thực tiễn dạy học lịch sử ở Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành. Cải cách giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản thời hậu chiến (1945-1950) và những bài học kinh nghiệm có thể vận dụng vào Việt Nam Tìm hiểu về ba hình thái giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản từ sau 1945 Sách giáo khoa lịch sử Nhật Bản: Nơi học sinh lớp 6 có thể là nhà sử học

Tác giả: Nguyễn Quốc Vương đã từng làm giảng viên Khoa Lịch sử - Trường Đại học sư phạm Hà Nội. Làm nghiên cứu sinh tại Nhật Bản, anh tâm huyết với các vấn đề giáo dục của nước nhà và có nhiều bài viết, dịch về các vấn đề liên quan đến giáo dục, cải cách giáo dục và so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản. Hiện nay anh là nhà nhà phê bình tự do và tập trung cho các hoạt động khuyến đọc.

Tác phẩm đã xuất bản:

Các tác phẩm đã dịch:

Cải cách giáo dục Nhật Bản - Ozaki Mugen, NXB Từ điển Bách Khoa và Thaihabooks, 2014 Sổ tay giáo dục gia đình Nhật Bản, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản, NXB Phụ nữ và Công ty cổ phần Sách Truyền thông Quảng Văn, 2016 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 1, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2016 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 2, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2017

Tác phẩm sáng tác:

Điều bí mật trong vườn (thơ), NXB Văn học, 2015. Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản, NXB Phụ nữ, 2016 Môn Sử không chán như em tưởng, NXB Phụ nữ, 2017 Mùi của cố hương, NXB Phụ nữ, 2017 Đi tìm triết lý giáo dục Nhà xuất bản Phụ nữ xin trân trọng giới thiệu.

Trích một số bài viết trong sách: “70 năm sau ngày độc lập Việt Nam lại đứng trước những thử thách và lựa chọn quan trọng trong cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư.

Hơn lúc nào hết giáo dục đang trở thành mối quan tâm hàng đầu của người dân cả nước. Ở đó, người dân đủ mọi thành phần thông qua truyền thông đại chúng, mạng xã hội và các diễn đàn khác, đang hàng ngày thể hiện sự lo lắng trước hiện trạng giáo dục và kỳ vọng vào cải cách. Nỗi lo lắng và niềm hy vọng ấy của người dân là dễ hiểu. Đơn giản vì giáo dục có tác động trực tiếp đến mọi gia đình trong xã hội và quyết định đến sự hưng vong của dân tộc. Cải cách thực sự và triệt để là phương thức hữu hiệu để giải quyết các vấn đề đang ngày một trở nên trầm trọng trong nền giáo dục của nước ta hiện nay. Tuy nhiên, để đi tới thành công cải cách giáo dục phải đáp ứng được nguyện vọng của người dân và phù hợp với xu hướng chung của giáo dục thế giới trong thời đại toàn cầu hóa. Vì thế, trong quá trình thiết kế và thực thi cải cách giáo dục, sẽ có hai công việc cần phải được tiến hành:

Thứ nhất là xem xét lại toàn bộ nền giáo dục từ trước đến nay để phân tích, tìm ra những ưu điểm cần lưu giữ, phát triển và những vấn đề cần phải giải quyết.

Thứ hai là nghiên cứu giáo dục thế giới, đặc biệt là giáo dục ở các nước tiên tiến để tham khảo, học hỏi từ đó xây dựng phương án cải cách phù hợp.

Cả hai công việc đó đều cần đến tư duy và thao tác so sánh. Giáo dục Việt Nam chỉ có thể được nhận thức một cách khách quan, toàn diện và sâu sắc khi nó được tham chiếu, so sánh với giáo dục ở các nước khác. Với tư cách là một người làm giáo dục và muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, tôi đã sử dụng tư duy so sánh nói trên để nhận thức về giáo dục Việt Nam. Những bài viết được tập hợp trong cuốn sách có tên “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản?” này là kết quả của việc so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản được tôi tiến hành từ năm 2009 đến nay.

Hy vọng, thông tin từ các bài viết trong cuốn sách nhỏ này sẽ có ích cho bạn đọc trong quá trình nhận thức về giáo dục và góp phần thúc đẩy cải cách giáo dục ở Việt Nam sớm thành công.” Nguyễn Quốc Vương

Trích Lời nói đầu “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Cải cách giáo dục từ dưới lên Cải cách giáo dục, dưới góc độ lịch sử, có thể được chia làm hai loại: cải cách từ trên xuống và cải cách từ dưới lên. Cải cách giáo dục từ trên xuống được hiểu là cuộc cải cách xuất phát từ phía nhà nước - các cơ quan quản lý giáo dục, đứng đầu là Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông qua các chính sách và chỉ đạo có tính chất hành chính, bắt buộc. Trái lại, cải cách giáo dục từ dưới lên được tiến hành bởi các giáo viên ở các trường học và bằng các “thực tiễn giáo dục”. “Thực tiễn giáo dục” là gì?

Có thể hiểu một cách đơn giản rằng “thực tiễn giáo dục” là tất cả những gì giáo viên thiết kế, tiến hành trong một khoảng thời gian ngắn như một vài tiết học khi thực hiện một chủ đề học tập, trong một học kỳ, một năm học hoặc cũng có thể là cả quãng đời dạy học, và thu được ở hiện trường giáo dục. Các thực tiễn giáo dục là kết quả tự chủ và sáng tạo của giáo viên trên cơ sở nghiên cứu mục tiêu giáo dục, chương trình khung, sách giáo khoa, tình hình thực tế của nhà trường, học sinh. Thực tiễn giáo dục có thể không hoàn toàn trùng khớp hay chỉ là sự minh họa, diễn giải những gì được trình bày trong sách giáo khoa, nó là sản phẩm của sự sáng tạo mang đậm dấu ấn của giáo viên, của ngôi trường họ đang dạy học. Chính vì vậy, thực tiễn giáo dục thường được gọi bằng cái tên gắn liền với ngôi trường hoặc giáo viên sáng tạo ra nó. Vai trò của “thực tiễn giáo dục”

Có thể coi thực tiễn giáo dục là một con đường đi giữa những chỉ đạo về nội dung và phương pháp giáo dục của cơ quan hành chính giáo dục và tình hình thực tế trường học nhằm đi đến cái đích là “mục tiêu giáo dục”. Đây là nơi thể hiện tài năng nghề nghiệp của giáo viên. Khi thiết kế và thực thi thực tiễn giáo dục, giáo viên phải xử lý một cách khéo léo nhất mối quan hệ giữa chương trình, sách giáo khoa, mục tiêu giáo dục, yêu cầu thực tế của xã hội, nguyện vọng của phụ huynh, nhu cầu truy tìm chân lý nội tại của học sinh và tình hình thực tế của nhà trường, địa phương.

Bằng việc thiết kế và thực hiện các thực tiễn giáo dục có tính độc lập tương đối và mang tính sáng tạo cao, các giáo viên sẽ tạo ra sự thay đổi tích cực ở ngay hiện trường giáo dục. Hàng ngàn, hàng vạn thực tiễn giáo dục như vậy khi hợp lại, với hiệu quả cộng hưởng, sẽ làm nên cuộc “cải cách giáo dục từ dưới lên”. Thực tế lịch sử đã chứng minh, các cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống cho dù ban đầu có quy mô đến bao nhiêu đi nữa thì về sau nó cũng dần dần nguội lạnh. Vì vậy, các cuộc cải cách giáo dục từ dưới lên với vô vàn các thực tiễn giáo dục vừa có tác dụng thúc đẩy, duy trì vừa có tác dụng điều chỉnh cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống. Nói cách khác, trong cuộc cải cách giáo dục, giáo viên sẽ không chỉ đóng vai trò như một người thợ, một người thừa hành thuần túy mà họ, bằng lao động nghề nghiệp giàu tính chủ động, sáng tạo, thấm đẫm tinh thần tự do, sẽ dẫn dắt giáo dục đi đúng hướng và thực hiện mục tiêu giáo dục.

Ở phạm vi hẹp hơn, các thực tiễn giáo dục còn tạo cơ hội cho các giáo viên trong trường học và các đồng nghiệp xa gần trao đổi chuyên môn thực sự. Thực tiễn giáo dục được ghi chép, tổng kết lại cũng sẽ là những tư liệu quý phục vụ công tác nghiên cứu. “Thực tiễn giáo dục” được ghi lại như thế nào?

Tiến hành các thực tiễn giáo dục là công việc thường xuyên của giáo viên. Đó là sự tìm tòi và sáng tạo không ngừng. Tuy nhiên, công việc của giáo viên không chỉ dừng lại ở việc thiết kế và tiến hành các thực tiễn giáo dục. Giáo viên cần ghi lại, tổng kết các thực tiễn giáo dục của bản thân và công bố chúng. Thông thường, một thực tiễn giáo dục ở quy mô nhỏ (thường là một chủ đề học tập với dung lượng từ ba đến bảy tiết học) được ghi lại với cấu trúc sau:

  • Tên “thực tiễn giáo dục”: Có thể trùng với tên của chủ đề học tập hoặc tên riêng thể hiện mục tiêu, phương châm giáo dục của giáo viên.
  • Thời gian-địa điểm: Ghi rõ ràng, chính xác thời gian bắt đầu, kết thúc, địa điểm tiến hành thực tiễn (trường, địa phương, lớp).
  • Đối tượng: Học sinh lớp mấy, số lượng, đặc điểm học sinh.
  • “Giáo tài”: Tài liệu dùng để giảng dạy và “chuyển hóa” nội dung giáo dục thành nội dung học tập của học sinh.
  • Mục tiêu của “thực tiễn” (chủ đề học tập): Về tri thức (hiểu biết), kĩ năng, mối quan tâm, hứng thú, thái độ…
  • Kế hoạch chỉ đạo (giáo án): Bao gồm các chỉ đạo cụ thể của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh.
  • Quá trình thực hiện: Ghi lại khách quan, trung thực và đầy đủ tối đa về diễn tiến của thực tiễn trong thực tế, chú trọng các phát ngôn và hành động của giáo viên và học sinh.
  • Hồ sơ giờ học: Tập hợp các cảm tưởng, bài viết, bài kiểm tra, ghi chép của học sinh, sản phẩm của học sinh tạo ra trong thực tiễn…
  • Tổng kết thực tiễn: Giáo viên tự đánh giá về thực tiễn trong tham chiếu với mục tiêu đặt ra và những điểm cần lưu ý rút ra cho bản thân.
  • Phụ lục: Tài liệu sử dụng hoặc liên quan đến thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục khi đã được “văn bản hóa” như trên có thể được trao đổi thông qua các buổi thuyết trình, thảo luận chuyên môn hoặc công bố trên các tập san, tạp chí. Gần đây, với sự trợ giúp của các phương tiện kỹ thuật số, giáo viên có thể ghi lại thực tiễn giáo dục bằng hình ảnh. Cơ hội tiến hành các thực tiễn giáo dục ở Việt Nam Ở Việt Nam, do nhiều yếu tố trong đó có sự tồn tại quá lâu của cơ chế “Sách giáo khoa quốc định” (một chương trình - một sách giáo khoa), các thực tiễn giáo dục với ý nghĩa như vừa phân tích ở trên gần như không tồn tại. Sự giống nhau từ nội dung, phương pháp đến tài liệu giảng dạy, ngày giờ tiến hành của các bài học trên cả nước là biểu hiện cụ thể cho hiện thực đó. Nhận thức của giáo viên về thực tiễn giáo dục và vai trò chủ động, sáng tạo khi tiến hành các thực tiễn giáo dục cũng là một vấn đề đang được đặt ra. Tuy nhiên, bằng việc chấp nhận cơ chế “một chương trình - nhiều sách giáo khoa” trong cuộc cải cách giáo dục đang tiến hành, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tạo điều kiện thuận lợi cho các giáo viên tiến hành các thực tiễn giáo dục. Đây là “cơ hội vàng” cho các giáo viên ở hiện trường giáo dục thực thi và tổng kết các thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục sẽ trở thành chủ đề của các buổi sinh hoạt chuyên môn hoặc được công bố trên các tạp chí có liên quan. Các blog cá nhân của giáo viên hay website của các trường phổ thông cũng có thể là nơi công bố các thực tiễn giáo dục. Sự phong phú của các thực tiễn giáo dục sẽ tạo ra sinh khí cho các trường học và đem đến niềm vui cho giáo viên và học sinh. Bằng việc tiến hành hàng ngàn, hàng vạn các thực tiễn giáo dục trên cả nước, cải cách giáo dục từ dưới lên nhất định sẽ thành công, góp phần tạo ra những người công dân mơ ước có tư duy độc lập và tinh thần tự do.

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực. Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

Mua sản phẩm tại Shopee + FreeShip
Sách - Combo Tiếng gọi nơi hoang dã + Nanh Trắng ( Bìa mềm ) Sách - Combo Tiếng gọi nơi hoang dã + Nanh Trắng ( Bìa mềm )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: 1 : Tiếng gọi nơi hoang dã (bìa mềm) --------------Giới thiệu sách------------- Tiếng Gọi Nơi Hoang Dã (nguyên bản tiếng Anh: The Call of the Wild) là
Sách - Củng Cố & Ôn Luyện Toán 6 - Theo chương trình GDPT mới. Sách - Củng Cố & Ôn Luyện Toán 6 - Theo chương trình GDPT mới.
Củng Cố & Ôn Luyện Toán 6 - Theo chương trình GDPT mới - Đang cập nhật Nội dung sách được thiết kế theo cấu trúc: + Tóm tắt lý thuyết + Phương pháp giải
Sách - Toán 7 cơ bản và nâng cao tập 2 - theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 Sách - Toán 7 cơ bản và nâng cao tập 2 - theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Công ty phát hành : Học liệu Nhà xuất bản : NXB Giáo Dục Việt Nam Số trang : 89 trang Tác giả : Vũ Hữu Bình
Sách - Rèn luyện Kĩ năng nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên Sách - Rèn luyện Kĩ năng nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên
Nội dung gồm có: Chương 1: Những vấn đề chung về rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên Phần 1. Lí thuyết Phần 2. Câu hỏi ôn tập Chương
Sách - Tuyển chọn đề thi bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 678 môn Toán Sách - Tuyển chọn đề thi bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 678 môn Toán
Nội dung gồm có: Phần 1: Tuyển chọn đề thi bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6 A. Đề bài - Đề số 01 - Đề số 02 - Đề số 03 - Đề số
Sách: Bài Tập Trắc Nghiệm Và Đề Tự Kiểm Tra Toán Lớp 2 - Bổ Trợ Kiến Thức Sách Giáo Khoa Sách: Bài Tập Trắc Nghiệm Và Đề Tự Kiểm Tra Toán Lớp 2 - Bổ Trợ Kiến Thức Sách Giáo Khoa
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách - Bài Tập Trắc Nghiệm Và Tự Kiểm Tra Toán 2 Mã sản phẩm: 8936067596922 Tác giả : Trần Thị Kim Cương - Đỗ Ngọc Thiện
Sách - NN - Một thoáng ta rực rỡ ở nhân gian (On earth we Sách - NN - Một thoáng ta rực rỡ ở nhân gian (On earth we're briefly gorgeous - Ocean Vuong)
Học liệu sư phạm giới thiệu sản phẩm: Tác giả: Ocean Vuong Dịch giả: Khánh Nguyên Nhà xuất bản: Hội nhà văn Số trang: 304 Kích thước: 14x20.5 cm Ngày phát hành: 12-2021 “Vuong thực
Hạnh Phúc Dẫn Lối Thành Công Hạnh Phúc Dẫn Lối Thành Công
Hạnh phúc dẫn lối thành công Thực hành giáo dục tích cực trong gia đình và nhà trường - Sách cha mẹ đọc cùng con - “Cuốn sách mà bạn đang cầm trên tay sử
Sách - Giáo Dục STEM Tích Hợp Hướng Nghiệp - STK Sách - Giáo Dục STEM Tích Hợp Hướng Nghiệp - STK
Giáo dục STEM tích hợp của Festo Didactic mang đến giải pháp chìa khóa trao tay cho người học. Tập trung vào công nghệ và thiết kế kỹ thuật, tích hợp các khái niệm khoa
Sách - Ôn Hè Tiếng Việt 2 (Biên soạn theo chương trình GDPT mới Kết Nối). Sách - Ôn Hè Tiếng Việt 2 (Biên soạn theo chương trình GDPT mới Kết Nối).
THÔNG TIN CHI TIẾT Nhà phát hành: Học liệu sư phạm Tác giả Nhiều tác giả Năm xuất bản 2023 Hình thức Bìa mềm Số trang 80 NXB Đại học quốc gia Hà Nội Cuốn
Sách - Hoàng đế trạch kinh (bìa cứng) Sách - Hoàng đế trạch kinh (bìa cứng)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Lý Thiếu Quân (Tây Hán) Giá bìa: 310.000 ₫ NXB: NXB Hồng Đức Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2023(ISBN: 9786043985016)(Mã sách:
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books
Tác phẩm: “Kinh nghiệm và Giáo dục” (Experience and Education) Tác giả: John Dewey| Dịch: Phạm Anh Tuấn Tủ sách Khai phóng do Viện IRED phát hành | Nhà xuất bản Tri Thức KINH NGHIỆM
Sách - Nhật ký trưởng thành cúa đứa trẻ ngoan - Cha mẹ không phải người đầy tớ của tôi ( bản quyền) Sách - Nhật ký trưởng thành cúa đứa trẻ ngoan - Cha mẹ không phải người đầy tớ của tôi ( bản quyền)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Trương Cần Giá bìa: 50.000 ₫ NXB: NXB Dân Trí Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2021(ISBN: 9786043149999)(Mã sách: 8935236429436) Dạng bìa:
Sách - Đột phá tiếng Anh điểm 9+ (Bộ đề thi tiếng Anh vào lớp 10) - Có đáp án Sách - Đột phá tiếng Anh điểm 9+ (Bộ đề thi tiếng Anh vào lớp 10) - Có đáp án
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Bùi Văn Vinh(chủ biên) - Quỳnh Thơm Giá bìa: 129.000 ₫ NXB: NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phát hành: Học liệu sư phạm
Sách - Dẫn luận ngôn ngữ học Sách - Dẫn luận ngôn ngữ học
Tác giả: Nhiều tác giả Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Việt Nam Năm xuất bản: 2021 Số trang: 323 trang Kích thước: 15x21 cm Hình thức: Bìa mềm Công ty phát hành: Học liệu
Giáo Dục Việt Nam Dưới Thời Thuộc Địa - Huyền Thoại Đỏ và Huyền Thoại Đen Giáo Dục Việt Nam Dưới Thời Thuộc Địa - Huyền Thoại Đỏ và Huyền Thoại Đen
Mô Tả Sản Phẩm Giáo Dục Việt Nam Dưới Thời Thuộc Địa - Huyền Thoại Đỏ và Huyền Thoại Đen Đông Dương nói chung và Việt Nam nói riêng là một ca đặc biệt trong
Combo Sách Kỹ Năng Giảng Dạy Hiệu Quả Dành Cho Giáo Viên Combo Sách Kỹ Năng Giảng Dạy Hiệu Quả Dành Cho Giáo Viên
1. Sổ tay kỹ năng và phương pháp giảng dạy “cuốn hút” dành cho giáo viên - Tổng hợp những vấn đề chủ yếu mà giáo viên và học sinh đang gặp phải dẫn đến
Sách - Combo 3c GLOBAL SUCCESS tiếng anh lớp 7 chinh phục 4 kỹ năng+trọng tâm ngữ pháp+bài tập bổ trợ và nâng cao Sách - Combo 3c GLOBAL SUCCESS tiếng anh lớp 7 chinh phục 4 kỹ năng+trọng tâm ngữ pháp+bài tập bổ trợ và nâng cao
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Bùi Văn Vinh (chủ biên) - Thái Vân Anh - Đỗ Thị Lan Anh - Nguyễn Thị Phương Anh Giá bìa: 288.000 ₫ NXB: NXB
Sách - Ngữ văn 6 Phương pháp đọc hiểu và viết (Dùng ngữ liệu ngoài sgk) Sách - Ngữ văn 6 Phương pháp đọc hiểu và viết (Dùng ngữ liệu ngoài sgk)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Để hình thành phương pháp tự học, luyện kỹ năng, học sinh cần đi từ việc nắm vững kiến thức cơ bản, đến hiểu sâu rồi luyện
Sách - Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao - Hóa học (.) Sách - Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao - Hóa học (.)
MÔ TẢ SẢN PHẨM Những biến đổi hóa học vô cùng phong phú, một số xảy ra kèm theo những hiện tượng kỳ lạ như biến đổi màu sắc, phát ra tiếng kêu hoặc tiếng
Sách - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học THPT Bài tập Sinh lí học Thực vật Sách - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học THPT Bài tập Sinh lí học Thực vật
Nội dung gồm có: Chủ đề 1: Khái niệm chung về chuyển hoá vật chất và năng lượng ở thực vật Chủ đề 2: Trao đổi nước ở thực vật Chủ đề 3: Dinh dưỡng
Combo 2 Cuốn: Osho Đàn Ông + Osho Phụ Nữ Combo 2 Cuốn: Osho Đàn Ông + Osho Phụ Nữ
1/Osho Đàn Ông - The Book Of Men Bạn thật may mắn khi được sống trong thời đại này bởi có một điều vô cùng vĩ đại sắp xảy ra – đó là sự gặp
Sách - Combo Thử Sức Trạng Nguyên Nhỏ Tuổi Môn Toán Lớp 2 (Tập 1+ Tập 2) Sách - Combo Thử Sức Trạng Nguyên Nhỏ Tuổi Môn Toán Lớp 2 (Tập 1+ Tập 2)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Thử Sức Trạng Nguyên Nhỏ Tuổi Môn Toán Lớp 2 - Tập 2 (Biên Soạn Theo Chương Trình Mới) là quyển tiếp theo của cuốn Thử Sức
Sách - Hệ Thống Câu Hỏi Ôn Tập Môn Lịch Sử Đảng Cộng Sản Việt Nam Sách - Hệ Thống Câu Hỏi Ôn Tập Môn Lịch Sử Đảng Cộng Sản Việt Nam
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Mô Tả Sản Phẩm Hệ thống câu hỏi ôn tập môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Nội dung sách gồm 78 câu hỏi và có
Sách - 120 bài luận tiếng Anh (bìa mềm) Sách - 120 bài luận tiếng Anh (bìa mềm)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Trần Mạnh Tường Giá bìa: 95.000 ₫ NXB: NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2019(mã
Sách - Combo Tiếng Anh 7 Explore English Học sinh + Bài tập ( Cánh diều ) Sách - Combo Tiếng Anh 7 Explore English Học sinh + Bài tập ( Cánh diều )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Nhiều tác giả Năm : 2022 NXB : NXB Đại Học Sư Phạm TP. HCM Nhà Phát hành : Học liệu Số trang 50+ trang
Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 9 THiNK - Student’s Book Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 9 THiNK - Student’s Book
Sách Tiếng Anh 9 THINK được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo
Sách - Tuyển chọn đề thi vào lớp 10 môn tiếng anh của một số trường THPT chuyên và chất lượng cao Sách - Tuyển chọn đề thi vào lớp 10 môn tiếng anh của một số trường THPT chuyên và chất lượng cao
NỘI DUNG SÁCH Phần I. Hệ thống đề ôn luyện A. Đề thi theo cấu trúc của trường THPT Chuyên Ngoại ngữ - Đề số 1 - Đề số 2 - Đề số 3 -
Sách - Giáo trình Giáo dục học mầm non Sách - Giáo trình Giáo dục học mầm non
Nội dung gồm có: Phần thứ nhất. Những vấn đề chung của giáo dục học mầm non Chương I. Giáo dục học mầm non là một khoa học Chương II. Xu hướng giáo dục mầm
Sách - Đông Nam Á Hội tụ các siêu cường Mỹ Trung Sách - Đông Nam Á Hội tụ các siêu cường Mỹ Trung
0.0
Sách - Hướng dẫn và Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí 10 ( Kết Nối ) Sách - Hướng dẫn và Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí 10 ( Kết Nối )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Hướng Dẫn Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí 10 Thực hiện được các câu hỏi và bài tập trong sách này, các em sẽ
Sách - Bộ đề kiểm tra môn Toán lớp 1 (Kết nối - Biên soạn theo CT mới) Sách - Bộ đề kiểm tra môn Toán lớp 1 (Kết nối - Biên soạn theo CT mới)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Nhiều tác giả NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Số trang 98 Năm xuất bản 2023 Bìa : Mềm Nhà phát hành : Học
Sách - Bộ đề kiểm tra định kỳ 4 kỹ năng Tiếng Anh lớp 8 Tập 1 Sách - Bộ đề kiểm tra định kỳ 4 kỹ năng Tiếng Anh lớp 8 Tập 1
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: ========GIỚI THIỆU SÁCH========= GLOBAL SUCCESS - Bộ đề kiểm tra định kỳ 4 kỹ năng tiếng anh lớp 8 tập 1 (có đáp án) "Bộ đề kiểm
Tâm Lý Học Nhân Cách (Thuật Đọc Tâm Lý Đối Phương Qua Nhận Định Tính Cách) Tâm Lý Học Nhân Cách (Thuật Đọc Tâm Lý Đối Phương Qua Nhận Định Tính Cách)
Bạn có từng cảm thấy các đồng nghiệp của mình chỉ là một đám ngốc? Bạn không sao chịu được cách hành xử của họ và đôi khi thậm chí không hiểu được những điều
Sách - 500 Bài Toán Chọn Lọc Lớp 6 Sách - 500 Bài Toán Chọn Lọc Lớp 6
500 Bài Toán Chọn Lọc Lớp 6 - ( Biên Soạn Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới ) 500 Bài Toán Chọn Lọc 6 sắp xếp từ dễ đến khó, từ đơn giản
` Sách - 36 đề ôn luyện toán 1 Biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông mới ( Tái bản lần 1 ) ` Sách - 36 đề ôn luyện toán 1 Biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông mới ( Tái bản lần 1 )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: 36 đề ôn luyện toán 1 gồm các đề ôn luyện - được biên soạn theo từng tuần của năm học. Trong mỗi đề có các bài
Bộ Sách Không Thể Thiếu Của Giáo Viên Trong Thời Đại Số: AI Cho Thầy Cô - Hướng Dẫn Ứng Dụng Nhanh & Hiệu Quả Trong Lớp Học + Đừng Dạy Theo Lối Đó - Để Trở Thành Giáo Viên Siêu Ngầu Trong Thời Đại Số (Matt Miller) Bộ Sách Không Thể Thiếu Của Giáo Viên Trong Thời Đại Số: AI Cho Thầy Cô - Hướng Dẫn Ứng Dụng Nhanh & Hiệu Quả Trong Lớp Học + Đừng Dạy Theo Lối Đó - Để Trở Thành Giáo Viên Siêu Ngầu Trong Thời Đại Số (Matt Miller)
1. A.I Cho Thầy Cô -Matt Miller Trí tuệ nhân tạo đang thay đổi thế giới với tốc độ chóng mặt, và giáo dục cũng không nằm ngoài vòng xoáy ấy. Là giáo viên, bạn
Sách - Vì Sao Con Tôi Không Thích Đến Trường? (tặng kèm bookmark thiết kế) Sách - Vì Sao Con Tôi Không Thích Đến Trường? (tặng kèm bookmark thiết kế)
THÔNG TIN CHI TIẾT Tác giả: Richard David Precht Ngày xuất bản: 01-2017 Kích thước: 14 x 20.5 cm Nhà xuất bản: Nhà Xuất Bản Tri Thức Loại bìa: Bìa mềm Số trang: 393 GIỚI
Sách Nâng Cao Và Phát Triển Toán Lớp 7 Tập Hai Sách Nâng Cao Và Phát Triển Toán Lớp 7 Tập Hai
Công ty phát hành: Học liệu Số trang: 300 Năm xuất bản: 2022 Khổ sách: 19 x27cm Hình thức :bìa mềm NXB: Học liệu Tập 2 Đại số Chương III. Đa thức một biến Chuyên
Sách - Để học tốt Ngữ Văn 10 - Tập 2 (Theo SGK Cánh Diều) Sách - Để học tốt Ngữ Văn 10 - Tập 2 (Theo SGK Cánh Diều)
NỘI DUNG SÁCH Bài 5: Thơ văn Nguyễn Trãi Bài 6: Tiểu thuyết và truyện ngắn Bài 7: Thơ tự do Bài 8: Văn bản nghị luận Ôn tập và tự đánh giá cuối học
Giải Mã Trẻ "Cá Biệt" - Hiểu, Hợp Tác Và Hành Động (Ross W.Grenne) Giải Mã Trẻ "Cá Biệt" - Hiểu, Hợp Tác Và Hành Động (Ross W.Grenne)
Giải Mã Trẻ "Cá Biệt": Hiểu, Hợp Tác Và Hành Động 1.Giới thiệu tóm tắt: Giải mã trẻ “cá biệt” mang đến một góc nhìn hiện đại, tinh tế và thấu đáo về những học
Bảng Tóm Tắt Hàm Excel Thông Dụng - Ứng Dụng Văn Phòng - Tác giả Nguyễn Quang Vinh Bảng Tóm Tắt Hàm Excel Thông Dụng - Ứng Dụng Văn Phòng - Tác giả Nguyễn Quang Vinh
THÔNG TIN SẢN PHẨM - Cẩm nang hàm Excel thông dụng - Ứng dụng văn phòng Đào Tạo Tin Học - Nguyễn Quang Vinh là sản phẩm không thể thiếu cho những ai đang học
Sách - Giáo trình Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non - NXB Đại học Sư phạm Sách - Giáo trình Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non - NXB Đại học Sư phạm
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Thông tin Tác giả: Đặng Hồng Phương Lần xuất bản: In lần thứ 20 Số trang: 280 trang Kích thước: 17 x 24 cm Công ty phát
Sách - Bứt phá nghị luận xã hội Sách - Bứt phá nghị luận xã hội
LỜI NÓI ĐẦU Cải đích chỉ là một điểm trong rất nhiều điểm của mỗi cuộc hành trình. Nó là điểm cuối. Nếu chúng ta không yêu điểm đầu, điểm giữa của một hành trình,
Sách - Nâng cao và phát triển toán 8 tập 1 Sách - Nâng cao và phát triển toán 8 tập 1
Nội dung gồm có Phần Đại số Chương 1: đa thức Chương 2: Phân thức đại số Chuyên đề đại số Phần Hình học phẳng Chương 1: Tứ giác Chuyên đề hình học hình học
Sách - Combo 3 cuốn Sổ Tay Kiến Thức Toán - Tiếng Anh - Ngữ Văn Trung Học Cơ Sở Sách - Combo 3 cuốn Sổ Tay Kiến Thức Toán - Tiếng Anh - Ngữ Văn Trung Học Cơ Sở
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách - Combo 3 cuốn Sổ Tay Kiến Thức Toán - Tiếng Anh - Ngữ Văn Trung Học Cơ Sở Giới thiệu sách: Bộ sách Sổ Tay
Sách Tham Khảo - Hướng Dẫn Ôn Tập Và Làm Bài Thi Tiếng Anh 12 ( Vĩnh Bá ) Sách Tham Khảo - Hướng Dẫn Ôn Tập Và Làm Bài Thi Tiếng Anh 12 ( Vĩnh Bá )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Hướng Dẫn Ôn Tập Và Làm Bài Thi Tiếng Anh 12 Hướng Dẫn Ôn Tập Và Làm Bài Thi Tiếng Anh 12 dành riêng cho các bạn
Deep Learning - Cuộc Cách Mạng Học Sâu Deep Learning - Cuộc Cách Mạng Học Sâu
Deep Learning - Cuộc Cách Mạng Học Sâu "Deep Learning - Cuộc cách mạng học sâu" là một chuyến hành trình kỳ thú đưa người đọc trở lại những ngày đầu của trí tuệ nhân
Nhàn Đàm Giáo Dục (PB) Nhàn Đàm Giáo Dục (PB)
Thông tin chi tiết Mã hàng 8936144202302 Tên Nhà Cung Cấp Phanbook Tác giả Phan Chánh Dưỡng NXB Dân Trí Năm XB 2024 Trọng lượng (gr) 260 Kích Thước Bao Bì 20.5 x 13 x
Tâm Lý Học - Tất Cả Những Điều Cần Biết Để Thông Thạo Bộ Môn Này Tâm Lý Học - Tất Cả Những Điều Cần Biết Để Thông Thạo Bộ Môn Này
Một cuốn sách nhập môn đầy đủ và toàn diện, cung cấp cho bạn tất cả những khái niệm và chủ đề cần thiết, quan trọng để hiểu các vấn đề nền tảng của tâm
Sách Giải Mã Mật Mã - Mật Mã Holland Sách Giải Mã Mật Mã - Mật Mã Holland
Sách Giải Mã Mật Mã - Mật Mã Holland Lời tựa Tập sách được viết dựa trên sự hiểu biết và kinh nghiệm hành nghề của tác giả trong hơn 10 năm qua trong lĩnh
Sách - Bài Tập Tiếng Anh Lớp 11 (Không Đáp Án) - Bộ Sách Kết Nối Sách - Bài Tập Tiếng Anh Lớp 11 (Không Đáp Án) - Bộ Sách Kết Nối
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Bài Tập Tiếng Anh Lớp 11 (Không Đáp Án) - Bộ Sách Kết Nối Chúng tôi biên soạn Bài tập Tiếng Anh 11 – Không đáp án
Sách - Đúng việc : Một góc nhìn về câu chuyện khai minh Sách - Đúng việc : Một góc nhìn về câu chuyện khai minh
Tác Giả: Giản Tư Trung Số trang: 328 Năm xuất bản: 2015 (Tái bản lần thứ 12 vào tháng 04/2023) Khổ sách: 12x20cm Hình thức :bìa cứng NXB: NXB Tri Thức Giới Thiệu sách: “Căn
Sách - Phiếu thực hành cuối tuần toán 4 ( cánh diều ) Sách - Phiếu thực hành cuối tuần toán 4 ( cánh diều )
Sách là tài liệu cung cấp các đề kiểm tra giúp giáo viên, phụ huynh đánh giá được kết quả học tập theo từng tuần. Ngoài ra, còn là nguồn bài tập ngoài sách giáo
TRƯỜNG HỌC SÁNG TẠO TRƯỜNG HỌC SÁNG TẠO
Các bạn Khải Minh books chuyên làm sách Tri thức Khai Minh. Đây là cuốn tiếp theo. *** TRƯỜNG HỌC SÁNG TẠO Ken Robinson và Lou Aronica **** Giáo dục từ lâu đã là một
Emile Hay Là Về Giáo Dục (Émile, ou De l’éducation) - Jean-Jacques Rousseau - IRED Books Emile Hay Là Về Giáo Dục (Émile, ou De l’éducation) - Jean-Jacques Rousseau - IRED Books
Tác phẩm: “Émile hay là về giáo dục” – Émile, ou De l’éducation Tác giả: Jean-Jacques Rousseau | Dịch: Lê Hồng Sâm – Trần Quốc Dương Tủ sách Tinh Hoa do Viện IRED phát hành
Sách - Viết Luận Thật Đơn Giản Sách - Viết Luận Thật Đơn Giản
Viết Luận Thật Đơn Giản ------------ Giả sử bạn đi du lịch đến một hòn đảo. Bạn sẽ làm gì đầu tiên? Có người sẽ mở ngay bản đồ ra xem, có người sẽ tìm
Sách - Hướng Dẫn Học Và Làm Bài Làm Văn Ngữ Văn 8 Tập 2 ( Bám sát SGK Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống ) Sách - Hướng Dẫn Học Và Làm Bài Làm Văn Ngữ Văn 8 Tập 2 ( Bám sát SGK Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Hướng dẫn học và làm bài làm văn Ngữ Văn 8 Để giúp các em có thể học và nắm chắc nội dung kiến thức bộ môn
Sách - Những bài văn miêu tả lớp 2 (Theo chương trình GDPT mới) Sách - Những bài văn miêu tả lớp 2 (Theo chương trình GDPT mới)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Những Bài Văn Miêu Tả Lớp 2 (Theo Chương Trình GDPT Mới) Những Bài Văn Miêu Tả Lớp 2 là cuốn đầu tiên trong bộ sách 4
Phương Pháp Giáo Dục Kỷ Luật Tích Cực - Tập 2 Phương Pháp Giáo Dục Kỷ Luật Tích Cực - Tập 2
Phương Pháp Giáo Dục Kỷ Luật Tích Cực - Tập 2 Có cha mẹ nào lại không cảm thấy bối rối khi con mình ăn vạ ở cửa hàng tạp hóa, bỏ bữa tối, cắn
Trang đầu 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Trang cuối
👁️ 14 | ⌚2025-09-13 00:22:41.213
VNĐ: 123,000
Mua hàng tại Shopee giảm thêm 30%
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật BảnGiáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm)
Tên sách : Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Tác giả: Nguyễn Quốc Vương Khổ sách: 15x23 Giá bìa: 123.000 đồng "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn)
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản)
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Theo Báo cáo Khoa học 2021 của tổ chức UNESCO, “Giáo dục mở” và “Khoa học
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori
1.Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Bạn đang có con ở độ tuổi 0-3? Đã bao giờ bạn cảm thấy bế tắc khi bạn nói con không nghe
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi 1.Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books
Tác phẩm: “Kinh nghiệm và Giáo dục” (Experience and Education) Tác giả: John Dewey| Dịch: Phạm Anh Tuấn Tủ sách Khai phóng do Viện IRED phát hành | Nhà xuất bản Tri Thức KINH NGHIỆM
(Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục) (Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục)
“SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI” là cuốn sách do Nhà giáo dục, Tiến sĩ Giản Tư Trung dày công thực hiện trong suốt nhiều năm, với sự trợ giúp
Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở
Giáo dục Nhật Bản vốn luôn được đánh giá là một nền giáo dục hàng đầu thế giới, là hình mẫu cho các quốc gia học tập. Tuy nhiên ở trong nước, nền giáo dục
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một. Nó
Combo Sách Nuôi Dạy Trẻ: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ + Cách Khen, Cách Mắng, Cách Phạt Con + Poster An Toàn(Tủ Sách Người Mẹ Tốt) Combo Sách Nuôi Dạy Trẻ: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ + Cách Khen, Cách Mắng, Cách Phạt Con + Poster An Toàn(Tủ Sách Người Mẹ Tốt)
Combo Sách Dạy Con: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ +
“Kinh Nghiệm Và Giáo Dục” (Experience And Education) “Kinh Nghiệm Và Giáo Dục” (Experience And Education)
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience and Education) của John Dewey là tác phẩm được xuất bản năm 1938. Cuốn sách đã đề cập đến những vấn đề tranh luận đang chia rẽ nền giáo
KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (EXPERIENCE AND EDUCATION) - John Dewey - Phạm Anh Tuấn dịch - (bìa mềm) KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (EXPERIENCE AND EDUCATION) - John Dewey - Phạm Anh Tuấn dịch - (bìa mềm)
KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (Experience and Education) của John Dewey là tác phẩm được xuất bản năm 1938. Cuốn sách đã đề cập đến những vấn đề tranh luận đang chia rẽ nền giáo
(Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng) (Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng)
(Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng) - Giá: 320.000đ *** SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM
Giáo Dục Miền Nam Việt Nam Dưới Thời Chính Quyền Sài Gòn + Nhật Bản Tư Tưởng Sử (2 quyển) Giáo Dục Miền Nam Việt Nam Dưới Thời Chính Quyền Sài Gòn + Nhật Bản Tư Tưởng Sử (2 quyển)
1. Giáo dục Miền nam Việt Nam dưới thời chính quyền Sài Gòn Tác giả: Nguyễn Kim Dung Ngôn ngữ: Tiếng Việt Năm xuất bản: 2019 Số trang: 432 trang Nhà phát hành: Cửu Đức
[ Mua 2 tặng 1 set kit ] Bàn chải đánh răng trẻ em PIERROT BABY (0- 2 tuổi) [ Mua 2 tặng 1 set kit ] Bàn chải đánh răng trẻ em PIERROT BABY (0- 2 tuổi)
Bàn chải đánh răng trẻ em Pierrot có tay cầm linh hoạt với đầu chải tròn và lông chải siêu mềm an toàn cho răng, nướu, lợi mỏng manh của bé. - Bàn chải đánh
Tiếng Anh 8 - THiNK 8 - Student Tiếng Anh 8 - THiNK 8 - Student's Book (2023)
Tiếng Anh 8 - THiNK 8 - Student's Book Sách Tiếng Anh 8 THiNK được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh (ban hành kèm theo Thông Tư số 32/2018/TT-BGDĐT
Sách Lịch sử của sách Sách Lịch sử của sách
THÔNG TIN TÁC PHẨM Tác giả: James Raven Dịch giả: Đào Quốc Minh Hiệu đính: Nguyễn Tuấn Quang Khổ: 14.5x20.5cm Độ dày: 1.8 cm Khối lượng: 500 g Số trang: 352 trang NXB Dân Trí
Ở Tiệm Bánh Ngày Mai Ở Tiệm Bánh Ngày Mai
tiệm bánh Ngày Mai - Sắc màu nào tô điểm ngày mai? “Tại sao lại là tiệm bánh “Ngày Mai” thế?” “Vì nhìn xem, hôm nay mình đã chuẩn bị gì cho nó đâu
Tiếng Nhật Cho Mọi Người - Sơ Cấp 1 - Bản Dịch Và Giải Thích Ngữ Pháp - Tiếng Việt (Bản Mới)_TRE Tiếng Nhật Cho Mọi Người - Sơ Cấp 1 - Bản Dịch Và Giải Thích Ngữ Pháp - Tiếng Việt (Bản Mới)_TRE
Tiếng Nhật Cho Mọi Người - Sơ Cấp 1 - Bản Dịch Và Giải Thích Ngữ Pháp - Tiếng Việt (Bản Mới) Giáo trình dạy tiếng Nhật Minna no Nihongo bộ mới “Minna no Nihongo”
Sách theo dấu hoàng hậu nam phương và vua bảo đại ( PN) Sách theo dấu hoàng hậu nam phương và vua bảo đại ( PN)
III. TRÍCH ĐOẠN “Trong tất cả những ân huệ mà chúng ta có thể tạ ơn trời, vị Hoàng hậu trẻ tuổi đã nhận được điều quý giá nhất: đó là thu hút trái
Ehon - Gặp Gỡ Thế Giới Qua Tranh Ehon - Gặp Gỡ Thế Giới Qua Tranh
Ehon - Gặp Gỡ Thế Giới Qua Tranh
Sách 3D Học Tập - SIÊU XE Sách 3D Học Tập - SIÊU XE
Khám phá những mẫu xe thể thao hiện đại.
Trên Đường Trưởng Thành - Đợi Đến Tốt Nghiệp Thì Đã Muộn - Cẩm Nang Phát Triển Toàn Diện Của Sinh Viên Đại Học-Cuốn Sách Hướng Nghiệp Trên Đường Trưởng Thành - Đợi Đến Tốt Nghiệp Thì Đã Muộn - Cẩm Nang Phát Triển Toàn Diện Của Sinh Viên Đại Học-Cuốn Sách Hướng Nghiệp
Trên Đường Trưởng Thành - Đợi Đến Tốt Nghiệp Thì Đã Muộn - Cẩm Nang Phát Triển Toàn Diện Của Sinh Viên Đại Học Đứng trước ngưỡng cửa đại học, các bạn sinh viên luôn
Bờ Vai Nghiêng Nắng _HNB Bờ Vai Nghiêng Nắng _HNB
Bờ Vai Nghiêng Nắng TỪ.KẾ.TƯỜNG – người từng được xem là “ảo thuật gia” ngôn ngữ tuổi mới lớn – trở lại văn đàn qua Tủ sách Tuổi Ngọc với cuốn sách “BỜ VAI NGHIÊNG
Combo 2 Cuốn Tiểu Thuyết: Mặt Trời Trong Suối Lạnh + Dịu Dàng Là Đóa Hoa Nở Từ Dông Bão Combo 2 Cuốn Tiểu Thuyết: Mặt Trời Trong Suối Lạnh + Dịu Dàng Là Đóa Hoa Nở Từ Dông Bão
Combo 2 Cuốn Tiểu Thuyết: Mặt Trời Trong Suối Lạnh + Dịu Dàng Là Đóa Hoa Nở Từ Dông Bão Trì 1.Mặt Trời Trong Suối Lạnh “Mặt trời trong suối lạnh” - lạc lõng, cô
Bệt cao liền khối GRVBC-R20 Bệt cao liền khối GRVBC-R20
️ Hãng: GROVES ️ Chế độ nắp êm giúp êm ái hơn khi sử dụng. ️ Bảo hành: 12 năm men, 3 năm phụ kiện ️ Kích thước: 670X 710X310 MM ️ K/cách lắp: 300/400
Mũ Bảo Hiểm Royal M139 Kính Âm Tem V10 Trắng Mũ Bảo Hiểm Royal M139 Kính Âm Tem V10 Trắng
- Vỏ Nón Bảo Hiểm M139 Đen Nhám được làm từ nhựa ABS nguyên sinh, nhựa ABS nguyên sinh – là loại nhựa tinh khiết chưa qua sử dụng, được sử dụng cho các sản
Combo Làm Chủ Tư Duy, Thay Đổi Vận Mệnh + Bí Quyết Gây Dựng Cơ Nghiệp Bạc Tỷ ( tái bản ) Combo Làm Chủ Tư Duy, Thay Đổi Vận Mệnh + Bí Quyết Gây Dựng Cơ Nghiệp Bạc Tỷ ( tái bản )
1,Bạn có thật sự khao khát gặt hái được những thành tích vượt trội trong cuộc sống? Bạn mong muốn trở thành người giao tiếp giỏi, nhà lãnh đạo uy tín, doanh nhân tỷ phú,
Giấy Manh Kẻ Ngang - Xấp 20 Tờ Giấy Manh Kẻ Ngang - Xấp 20 Tờ
- Kích thước: 210x310 mm - Số trang: 20 tờ/ tập - Độ trắng giấy: 92/90 - Dòng kẻ: dòng kẻ ngang
Momo (Michael Ende) Momo (Michael Ende)
Cuốn tiểu thuyết mang màu sắc ngụ ngôn và cổ tích tuyệt diệu của Michael Ende đã thành công trên khắp thế giới, trở thành thánh thư của cả một thế hệ. Momo sống ở
Chiến Quốc Tung Hoành - Thế Cục Quỷ Cốc Tử - Tập 13 - Hàn Xuyên Tử Chiến Quốc Tung Hoành - Thế Cục Quỷ Cốc Tử - Tập 13 - Hàn Xuyên Tử
I. GIỚI THIỆU Quỷ Cốc Tử vốn là thế ngoại cao nhân, không màng thế sự. Xót thương trăm họ lầm than bởi binh hỏa phân tranh, nên quyết định tạm gác tu tiên, thao
Bảo đảm và phát huy sự liêm chính của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở Việt Nam hiện nay (bản in 2023) Bảo đảm và phát huy sự liêm chính của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở Việt Nam hiện nay (bản in 2023)
Để độc giả có được thông tin và góc nhìn sâu sắc hơn về vai trò, tầm quan trọng cũng như thực trạng của công tác bảo đảm và phát huy sự liêm chính của
Sách giáo khoa Mĩ Thuật 10- Hội Họa- Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống Sách giáo khoa Mĩ Thuật 10- Hội Họa- Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống
Tác giả: Nhiều tác giả Nhà xuất bản: NXB Giáo Dục Việt Nam Số trang: 32 Năm xuất bản: 2022
Kinh tế học dành cho đại chúng - Bản Quyền Kinh tế học dành cho đại chúng - Bản Quyền
Kinh Tế Học Dành Cho Đại Chúng (Tái Bản 2018) "Cuốn sách Kinh tế học dành cho đại chúng của Giáo sư Steven burg thuộc dòng những tác phẩm thú vị kiểu "Kinh tế học
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm)
Tên sách : Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Tác giả: Nguyễn Quốc Vương Khổ sách: 15x23 Giá bìa: 123.000 đồng "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn)
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản)
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản Tái Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản Tái Bản
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo dục Việt Nam Giáo dục Việt Nam
**Giáo dục Việt Nam** dưới chính thể Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (từ 1976 đến nay) là một sự tiếp nối của giáo dục thời Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Khi
Giáo dục Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Giáo dục Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
Lễ khai giảng ngày 15 tháng 11 năm [[1945 ở Trường Đại học Quốc gia Việt Nam, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của chính thể Việt Nam Dân chủ Cộng hòa]] **Giáo
Danh sách bê bối liên quan đến giáo dục Việt Nam Danh sách bê bối liên quan đến giáo dục Việt Nam
Trong lịch sử giáo dục Việt Nam, đã từng xảy ra không ít các bê bối. Dưới đây là danh sách những bê bối nổi bật, được liệt kê theo năm. ## Năm 2008 ###
Hội đồng Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng hòa Hội đồng Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng hòa
**Hội đồng Văn hóa Giáo dục** là cơ quan cố vấn cho Chính phủ và Quốc hội về việc thiết lập và thi hành chính sách văn hóa, giáo dục của Việt Nam Cộng hòa.
Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc
Lớp học may tại một trường thuộc địa ở Hà Nội.|nhỏ|phải **Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc** là nền giáo dục trong ba xứ Nam Kỳ, Trung Kỳ, Bắc Kỳ thuộc Liên bang Đông
Công giáo tại Việt Nam Công giáo tại Việt Nam
**Công giáo tại Việt Nam** là một bộ phận của Giáo hội Công giáo, dưới sự lãnh đạo tinh thần của các giám mục tại Việt Nam, hiệp thông với giáo hoàng. Với số tỉ
Giáo dục đại học tại Việt Nam Giáo dục đại học tại Việt Nam
Một tòa nhà của [[Viện Đại học Huế (nay là Đại học Huế), ở số 3 đường Lê Lợi, thành phố Huế.]] Các chính thể độc lập ở Việt Nam từ thế kỷ 20 nói
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Chương trình giáo dục phổ thông 2018
**Chương trình giáo dục phổ thông 2018** (gọi tắt là **Chương trình 2018**, hay CTGDPT **2018**) là chương trình định hướng giáo dục và đào tạo cho mọi cấp học phổ thông do Bộ Giáo
Tôn giáo tại Việt Nam Tôn giáo tại Việt Nam
**Tôn giáo tại Việt Nam** khá đa dạng, gồm có Phật giáo (cả Đại thừa, Nguyên thủy và một số tông phái cải biên như Hòa Hảo, Tứ Ân Hiếu Nghĩa, Bửu Sơn Kỳ Hương,
Giáo sư (Việt Nam) Giáo sư (Việt Nam)
Tại Việt Nam, **Giáo sư** (tiếng Anh: Professor) là một học hàm, chức danh hoặc chức vụ khoa học dành cho các cán bộ giảng dạy cao cấp ở các bộ môn thuộc trường đại
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Theo Báo cáo Khoa học 2021 của tổ chức UNESCO, “Giáo dục mở” và “Khoa học
Quan hệ Đức – Việt Nam Quan hệ Đức – Việt Nam
thumb|Logo kỷ niệm 40 năm quan hệ ngoại giao Đức-Việt vào năm 2015 Việt Nam (Việt Nam Dân chủ Cộng hòa) và Cộng hòa Liên bang Đức (BRD) đã lập quan hệ ngoại giao vào
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori
1.Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Bạn đang có con ở độ tuổi 0-3? Đã bao giờ bạn cảm thấy bế tắc khi bạn nói con không nghe
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi 1.Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát
Caritas Việt Nam Caritas Việt Nam
**Caritas Việt Nam** là một tổ chức bác ái, từ thiện của Giáo hội Công giáo tại Việt Nam do Ủy ban Bác ái Xã hội (The Commission on Charity and Social Actions - **COCASA**),
Đế quốc Việt Nam Đế quốc Việt Nam
**Đế quốc Việt Nam** (chữ Hán: ; , cựu tự thể: , chuyển tự _Etsunan Teikoku,_ tiếng Pháp: Empire du Viêt Nam) là tên gọi chính thức của một Nhà nước Việt Nam thân Nhật
Khoa bảng Việt Nam Khoa bảng Việt Nam
thumb|Khoa bảng Nam Định, 1897 **Khoa bảng Việt Nam** là chế độ khoa cử thời quân chủ tại Việt Nam. Ở thời thượng cổ, sử nước Việt không chép rõ về cách tuyển lựa trí
Đảo chính Việt Nam Cộng hòa 1963 Đảo chính Việt Nam Cộng hòa 1963
**Cuộc đảo chính tại Nam Việt Nam năm 1963** là cuộc đảo chính nhằm lật đổ chính thể Đệ nhất Cộng hòa Việt Nam của Tổng thống Ngô Đình Diệm và Đảng Cần lao Nhân
Giáo dục Montessori Giáo dục Montessori
**Giáo dục Montessori** là một phương pháp sư phạm giáo dục trẻ em dựa trên nghiên cứu và kinh nghiệm của bác sĩ và nhà giáo dục Ý Maria Montessori (1870–1952). Đây là phương pháp
Lịch sử Công giáo Việt Nam (1975–1990) Lịch sử Công giáo Việt Nam (1975–1990)
**Lịch sử của Giáo hội Công giáo Việt Nam từ năm 1975 đến năm 1990** có nhiều điểm đặc thù riêng. Đây là giai đoạn 15 năm thứ hai kể từ khi thiết lập hàng
Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
**Việt Nam Dân chủ Cộng hòa** (**VNDCCH**), cũng được gọi là **Bắc Việt** (), là một nhà nước ở Đông Nam Á tồn tại từ năm 1945 đến năm 1976. Là một thành viên Khối
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books
Tác phẩm: “Kinh nghiệm và Giáo dục” (Experience and Education) Tác giả: John Dewey| Dịch: Phạm Anh Tuấn Tủ sách Khai phóng do Viện IRED phát hành | Nhà xuất bản Tri Thức KINH NGHIỆM
Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam
**Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam** nói về quá trình hình thành và phát triển của dòng nhạc Thánh ca Công giáo tại Việt Nam. ## Lịch sử Khi nói đến bài thánh
(Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục) (Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục)
“SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI” là cuốn sách do Nhà giáo dục, Tiến sĩ Giản Tư Trung dày công thực hiện trong suốt nhiều năm, với sự trợ giúp
Tín ngưỡng dân gian Việt Nam Tín ngưỡng dân gian Việt Nam
phải|Cỗ kiệu rước bàn thờ thánh ở miền Bắc vào cuối [[thế kỷ 19]] thumb|Người dân tại đền thờ [[Trần Nhân Tông, Huế]] thumb|Cổng vào Dinh Bà Thủy Long Thánh Mẫu, tại [[Dương Đông]] thumb|Bàn
Quan hệ Tòa Thánh – Việt Nam Quan hệ Tòa Thánh – Việt Nam
**Quan hệ ngoại giao giữa Tòa Thánh và Việt Nam** trong lịch sử chưa bao giờ được thiết lập chính thức mặc dù Việt Nam là một quốc gia có số lượng giáo dân Công
Giáo dục Waldorf Giáo dục Waldorf
**_Giáo dục Waldorf_** là một phương thức giáo dục dựa vào lý thuyết nuôi dạy trẻ của triết gia người Áo Rudolf Steiner.Rudolf Steiner năm 1905Việc học ở đây sử dụng nhiều phương pháp suy
Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam
trái|nhỏ|Biểu trưng Phong trào Thiếu nhi Thánh thể Việt Nam **Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam** là một phong trào Công giáo tiến hành theo được thành lập theo mô hình của Phong
Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia
**Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia** (viết tắt là **THPTQG**) là một sự kiện cũ của ngành giáo dục Việt Nam, được bắt đầu tổ chức vào năm 2015 và tổ chức lần
Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở
Giáo dục Nhật Bản vốn luôn được đánh giá là một nền giáo dục hàng đầu thế giới, là hình mẫu cho các quốc gia học tập. Tuy nhiên ở trong nước, nền giáo dục
Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ (Việt Nam) Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ (Việt Nam)
**Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ** là cơ quan chịu trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn và giám sát các tỉnh thuộc khu vực phía Tây Nam Bộ của Đảng Cộng sản Việt Nam, và
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một. Nó
Thuyền nhân Việt Nam Thuyền nhân Việt Nam
nhỏ|175|phải|Một nhóm người vượt biển trên một con thuyền nhỏ Bà mẹ và 3 đứa con được đưa lên tàu chở dầu Wabash **Thuyền nhân Việt Nam** là hiện tượng gần một triệu người, vượt
Chủ nghĩa lý lịch ở Việt Nam Chủ nghĩa lý lịch ở Việt Nam
**Chủ nghĩa lý lịch** **ở Việt Nam** là hệ thống các chủ trương, lý luận, biện pháp nhằm thực hiện niềm tin là mọi việc đang, sẽ diễn ra đều bắt nguồn từ những việc
Tội ác của Quân đội Hoa Kỳ và đồng minh trong chiến tranh Việt Nam Tội ác của Quân đội Hoa Kỳ và đồng minh trong chiến tranh Việt Nam
Trong Chiến tranh Việt Nam, quân đội Hoa Kỳ và các lực lượng đồng minh đã gây ra hàng loạt tội ác như giết người, hãm hiếp, đánh đập tù nhân, ném bom vào thường
Mại dâm tại Việt Nam Mại dâm tại Việt Nam
**Mại dâm ở Việt Nam** là một chủ đề về hoạt động mại dâm tại Việt Nam, cũng như những quy định của pháp luật về hành vi mua bán dâm, chủ chứa, môi giới
Xe tăng tại Việt Nam Xe tăng tại Việt Nam
Bài viết dưới đây trình bày lịch sử của các loại xe tăng được sử dụng bởi các lực lượng khác nhau ở Việt Nam. ## Những vết xích tăng đầu tiên Vào năm 1918,
Tin Lành tại Việt Nam Tin Lành tại Việt Nam
**Tin Lành** (chữ Anh: _Protestantism in Vietnam_), là một tôn giáo thuộc Cơ Đốc giáo được truyền vào Việt Nam từ đầu thế kỉ XX và hiện là một cộng đồng tôn giáo thiểu số,
Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV
**Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV** diễn ra vào ngày 22 tháng 5 năm 2016 thông qua biểu quyết trước đó của Quốc hội vào ngày 24 tháng 11 năm 2015. Qua đó,
Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII
**Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII**, tên chính thức là **Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII** là Đại hội đại biểu toàn quốc
Giáo dục Giáo dục
thumb|Học sinh ngồi dưới bóng râm ở Bamozai, gần Gardez, tỉnh [[Paktya, Afghanistan.]] thumb|Việc giảng dạy trong lớp học, đưa nội dung chính trị vào tài liệu học tập hoặc giáo viên lạm dụng vai